搭乗レッスンはどのように分割する必要がありますか?

寄宿制のレッスンを分割することは、生徒たちに興奮をもたらす素晴らしい方法です。 このようにレッスンを分割すると、生徒の興味と成功率が高まります。 以下にその方法をいくつか示します。 これらのヒントは、ダイナミックな搭乗レッスンを作成するのに役立ちます。 これらを実装すると、生徒は新しい概念を探求し、新しい戦略を学ぶ機会が得られます。 次のステップは、より複雑な問題をレッスンに組み込むことです。 問題の難易度が上がると、明示的なモデリングと足場が必要になります。 に関する記事をお読みください 搭乗レッスンの回数 スノーボードを習う人。

生徒の興味を引き続ける

生徒の集中力とモチベーションを維持するには、レッスンを小さなセグメントに分割します。 これにはわずか数分しかかかりませんが、生徒に対して粘り強く話し続けることが重要です。 この記事は、生徒の集中力とモチベーションを維持できるように、寄宿制レッスンを分割する方法を学ぶのに役立ちます。

指導スタイルを変えることで、クラスをダイナミックに面白く保ちます。 チームワーク、個人ワーク、ペアワーク、グループワーク、クラス全体でのディスカッション、ゲームなど、さまざまな指導方法を使用します。 常に生徒の気分を念頭に置き、それに応じてレッスンを調整してください。 ちょっとした謎を取り入れることで、面白くて楽しいレッスンにすることもできます。 生徒たちのモチベーションを高めるために、 スノーボードのレッスンの種類を学ぶ 彼らにとっては最善の働きをします。

脳の休憩は、生徒の興味を保つためのもう XNUMX つの効果的な戦略です。 脳休憩は、脳を刺激して学生をリフレッシュさせる短い演習、ゲーム、または身体活動です。 短い場合は数分、長い場合は XNUMX 時間かかる場合があります。 ブレインブレイクにより、教師は授業のさまざまな側面を変化させることもできます。 生徒にもっと責任を与えたり、学習に積極的な役割を果たすよう奨励したりすることもできます。 生徒たちにとっては、 講師なしでも学習可能、ただし時間がかかります。